miércoles, 21 de septiembre de 2016

TP evaluativo

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE
FACULTAD DE LENGUAS
TRADUCTORADO PÚBLICO EN IDIOMA INGLÉS
Gramática española I - 2016

Trabajo práctico evaluativo

A partir de la lectura de los materiales, escriba un texto expositivo en el que se expliciten las respuestas a los siguientes interrogantes. Organizarlo como texto, no como cuestionario.

¿Qué concepción de la lengua se reconoce en cada texto?
¿Cuál es el lugar de la variación lingüística en cada caso?
¿Qué lugar tiene la normativa para los autores de los distintos artículos?
¿Qué críticas/comentarios presentan los autores en relación a la noción de lengua estándar?

Los textos a trabajar son:

Consideraciones:
-El trabajo se resuelve de a dos o tres personas.
-Se entrega por escrito el día jueves 06.10.16.


lunes, 19 de septiembre de 2016

Esta semana no hay clases

Hola, chicos.
Como les informé en la clase del jueves 15/9, esta semana no hay clases de GEI (el miércoles por el día del estudiante; el jueves porque doy clases en otra localidad). La semana que viene vamos a tener clases los dos días, miércoles y jueves, dos horas cada día, para recuperar.
Este miércoles voy a subir un TP evaluativo, para entregar el 6 de octubre.
Les pido que hagan circular esta info entre sus compañeros.
Un fuerte abrazo.
José

TP sobre perífrasis (trabajado en clases el jueves 15.9.16)

Hola, chicos.
Les dejo el TP que trabajamos el jueves de la semana pasada.
Un abrazo.
José

UNCo - FadeL – Traductorado en Idioma Inglés - GEI
Trabajo Práctico - 15.9.2016

1) Observe las siguientes oraciones. Luego, responda las preguntas de abajo:

a. Juan quiere aprender a manejar.
b. Juan le dijo a su hermano de ir a la cordillera.
c. Juan le preguntó a su hermano cómo comprar por Mercadolibre.
d. Me interesa comprar por Mercadolibre.
e. Con Aníbal, decidimos participar en la orquesta.
f. Le pedí a mi amigo descalzarse antes de entrar a mi casa.

i. ¿Cuántos eventos tienen lugar en cada oración?
ii. ¿Qué argumentos participan en cada evento? Si hay argumentos no expresados, explicítelos.
iii. Represente mediante corchetes la estructura de cada oración, indicando la función sintáctica de cada argumento.

2) ¿Qué diferencias puede reconocer entre las oraciones de a. y las de b.?

a.             i. Tengo que dejar de consumir harinas.
                ii. Volvió a cometer el mismo error.
                iii. Mi tía suele llegar temprano.
                iv. Voy a ir al cine este sábado.
b.             i. Quiero saber si vas al partido.
                ii. ¡Te exijo decir la verdad!
                iii. Espero terminar mi trabajo pronto.

3) A partir de los siguientes pares de oraciones, explique con sus palabras las características de las construcciones de ascenso. ¿Qué nos dice el dato de c.ii.?

a.             i. Juan parece ir muy rápido.
                ii. Parece que Juan va muy rápido.
b.             i. Juan prometió venir muy rápido.
                ii. Juan prometió que María vendrá muy rápido.
c.             i. Parece llover.
                ii. *Decidió llover.

4) Determine en cada caso si se trata de perífrasis verbales, estructuras de ascenso o de estructuras de control. Justifique aplicando las pruebas correspondientes.

a. Quiero saber cuál es tu opinión.
b. Boca parece jugar muy mal.
c. Me gusta tener que ayudarte.
d. Tenemos que decidir quién va a venir a acomodar las mesas.
e. Es necesario decirte la verdad.
f. Con Juan, dijimos de ir en bici hasta la facu, pero se largó a llover.
g. ¡Logré correr los 10km!

h. Los diputados estuvieron discutiendo el proyecto de ley sin llegar a ningún acuerdo.

lunes, 12 de septiembre de 2016

Próxima clase

Hola, chicos.
Les aviso que la próxima clase de GEI es el jueves 15 de septiembre, de 12 a 15. En esta clase les voy a devolver los parciales, vamos a revisar algunas cuestiones que no quedaron del todo claras y vamos a practicar perífrasis verbales.
Un abrazo.
José

Próxima clase

Hola, chicos.
Les aviso que la próxima clase de GEI es el jueves 15 de septiembre, de 12 a 15. En esta clase les voy a devolver los parciales, vamos a revisar algunas cuestiones que no quedaron del todo claras y vamos a practicar perífrasis verbales.
Un abrazo.
José